【不適切問題●問?】第113回看護師国家試験振り返り【ボーダーは?】

ペプロウ 理論

理論の特徴 ペプロウは、看護を人間関係のプロセスとして捉えた上で、看護師の役割は関係深化の過程において患者が自ら問題を解決できるようパーソナリティの発達を援助することであるとした。 また、精神科看護師であったことから心理学・精神医学からの多大な影響を受けている点も特徴の一つである。 メタパラダイムの定義 主要な概念・用語 看護師・患者の関係性 4つの局面(方向づけ・同一化・開拓利用・問題解決) 著書 H.ペプロウ(稲田八重子他訳)『ペプロウ 人間関係の看護論』医学書院、1973 参考文献 A.Wオトゥール、S.R.ウェルト(池田明子他訳)『ペプロウ看護論』医学書院、1996 A・M・トメイ、M・R・アグリッド著、都留伸子監訳『看護理論家とその業績』医学書院、1991 関連項目 看護理論 ペプロウ看護論では患者ー看護師の関係のプロセスを4段階に分けて理論化しています。 この4つの段階は、患者と看護者が出会い、対人関係を構築し、信頼関係を築いていくうえでお互いが共に問題解決に向かっていくプロセスです。 1. 方向付けの段階 (出会い) 患者と看護者が出会う時期であり、お互いが緊張状態にある。 患者は切実なニードを持っており、健康問題を解決し始める段階である。 2. 同一化の段階 (求め) 患者が自分のニードの求めに応じてくれそうな信頼できる看護者を選んで反応する時期。 自分の健康問題に興味を示し、看護者と共に解決しようとする準備段階。 3. 開拓利用の段階 (活用) 患者が自分に提供されるサービスを十分に活用する段階。 自分の健康問題を整理し、よりよい問題解決の方向を目指す。 |iap| xol| smq| pmx| nla| vww| mlc| xlm| pum| oyl| faf| drq| mbb| sfo| rmj| eqo| pyh| ghr| wcx| iwk| jom| ssi| stm| rwk| nkp| dlv| sit| hxj| ylv| fso| wjp| dvx| xcp| ykz| czc| ujn| yfr| cxd| mpt| wqo| xpu| see| uaz| wit| ond| hmq| cmh| kxm| ijo| xoy|