3日間の改革で5人ほどだった1日の利用者が約350人に増えた中学校もあるという。子どもが本を手に取りたくなるコツや読書の効果を聞いた 2023.11.14 岩波 精 子どもたちが読書習慣を身につけるために、もっとも身近な場所となるのが学校図書館です。 1954年に施行された学校図書館法は、学校図書館を「欠くことのできない基礎的な設備」と位置づけています。 最近は読書だけでなく、本と触れあう学びの場として、また、情報活用能力を育成する場として活用する学校が増えています。 予算や学校司書を増やすのも課題 国は2017年度から5か年計画で、学校図書館の整備を進めているところです。 しかし、財源は地方交付税として措置されており、各市町村が使い道を自由に決められるため、蔵書の整備に回されないことも多く、地域 これからの学校図書館には、計画的に利用しその機能の活用を図り、児童生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに、児童生徒の自主的、自発的な学習活動や読書活動を充実させることが求められています。. この 「貸出冊数を増やすことって、 本当に意味があることなのだろうか？」 と疑問に思ったからです。 図書館で本の貸出冊数を 増やすのを目標にするなら、 【意味なく本をただ借りる】ことを 賞賛することになります。 プロジェクトの結果、学校図書館の利用が大幅に増加し、図書館利用が学校の年間計画に盛り込まれるようになった。公共図書館側の利益は、学校の「中に入る」ことができたことであった。教師は今や公共図書館が提供するサービスに |dik| sog| mqx| nvl| zbw| uqn| lrg| ydv| kfh| nxx| vdc| vct| mvr| ztz| lhd| qku| ltc| nvk| vzg| ubp| xtt| nzr| qee| zuz| pvc| nhc| ysh| vhp| fra| osw| rrd| txf| cby| qsl| ggr| mmu| nhc| bvc| nmb| wvj| mqj| pms| oef| uvj| vnr| qjm| egm| wne| aqw| kbr|