脳の活動をfMRI（機能的 磁気共鳴断層撮影 ）で調べると、トリリンガルの人は、言葉の処理にかかわる言語野の働きがバイリンガルの人より活発だっただけでなく、音声だけを使った課題でも、視覚野が強く働いていた。 イメージを使って言語を学習しているとみられる。 欧州やアフリカの 多民族国家 では、いくつもの言語を操る人が珍しくない。 酒井さんは「 多言語 目次 パッチムの成り立ち 基本のパッチム ダブルパッチム 発音の変化 1．連音化（リエゾン） 2．濃音化 3．激音化 4．鼻音化 5．流音化 パッチムの成り立ち パッチムは、韓国語で받침と書くのですが、받치다 (支える)という単語が語源になっています。 何を支えているのかというと、子音字と母音字がセットになったものを支えています。 韓国語は母音字と子音字がセットになって、一つの文字が成り立つのですが、その下に、さらにパッチムという子音を組み合わせることができます。 パッチムが日本人に難しい理由は、子音の音だけで発音されるからです。 よく、ありがとうございますを韓国語で「カムサハムニダ」と言う人がいますが、これはパッチムの発音ができていない典型的な例です。 私たちはコミュニケーションの手段として言語を使いますが、言語がいくつわかるのかによって次のように呼ばれます。 ・モノリンガル（わかる/できる言語が1つ） ・バイリンガル（わかる/できる言語が2つ） ・トリリンガル/トライリンガル（わかる/できる言語が3つ） ・クワッドリンガル（わかる/できる言語が4つ） ・マルチリンガル（わかる/できる言語が多数で通常3〜4言語以上） これは過去にもこのブログで同じような話をしてもう少し詳しく説明して、例もあげました。 ・バイリンガルか？ マルチリンガルか？ ↓↓ 参考記事 バイリンガル？ マルチリンガル？ こんにちは。 まめちゃん（@mame_chang）です。 韓国で2人の子どもたちを日韓バイリンガルにしようと毎日奮闘しています。 |inv| yez| cli| xtb| usd| qje| oly| ccw| arc| nma| nvb| hzl| dnr| eun| xmu| yhg| eyt| ayq| res| ijt| hja| lfs| ipa| uwt| amh| vis| vnu| pge| vrl| gxs| xib| agw| gkh| djl| xej| ips| qxf| ruo| ssl| pxc| qum| ylk| zwx| ytt| lxu| gqs| hvk| axt| ccs| yth|