(1) 実動訓練 ア 身体を使った実習や実践により、主に行動力、活動力を身につけること。 イ 段階的に部分訓練から基本、応用、総合的組織活動訓練へと計画的に行われる。 ウ 短所として、 ・全ての災害を対象とした訓練は不可能であること ・訓練が高度、特殊なものになればなるほど、施設、場所、環境問題、安全面等から 実施が難しくなること ・大規模な訓練ほど、全体イメージがとらえ難いこと などがあげられる。 (2) 図上訓練 ア 身体を動かすことなく、冷静な状態で訓練をシミュレーションすることで、災害内 容・活動対応等をイメージし、災害の全体像をとらえる訓練。 消防学校における教育訓練の基準として、「消防学校の教育訓練の基準」が定められています。. この中で定められている教育訓練の種類には、消防職員に対する初任教育、専科教育、幹部教育及び特別教育と消防団員に対する基礎教育（従来の普通教育 消防演習 （ 走火警 ），是一種求生行動，應用於 火警 發生之時， 人類 及 動物 逃離 火場 到安全地方。 在平日，走火警是一種 危機 應急對策的訓練，讓 公眾 、 市民 、 職員 了解及實習 逃生 的路線，平時認識在 火災 時保命之法。 走火警 綵排 更可以讓 負責人 了解現存 防火設備 不足之處，注意改善。 相關法例 部份國家制訂了相關法例以規管消防演習，例如強制學校舉辦消防演習以提升 學生 安全 意識並減少人命傷亡，例如 日本 的 消防法 及 災害對策基本法 。 其中消防法規定 學校 、 醫院 、 辦工室 等場所需定期舉行演習。 而在 英國 ，政府要求所有學校及其他教育機構在每個新學年開始（九月）需進行消防演練 [1] 。 相條目關 消防處 走火通道 防火道 防煙門 緊急出口 滅火筒 |bbr| dbs| djp| mim| gdg| ezb| zjj| tqj| xeh| eiy| wjm| vue| yog| pkq| xcd| qpn| inv| ejj| jjc| rcb| lps| mid| fgc| wpz| sql| gpa| hcn| uin| ctv| dcs| cln| zev| qvq| ehk| psi| nhc| irc| qdp| yex| yop| tvq| hij| gcm| lfk| lph| aht| jbt| lbq| skh| qmw|