不適切な車検が確認されたとして、四国運輸局は、中古車販売大手「ビッグモーター」に対し、車検業務停止などの行政処分を行いました。行政処分を受けたのは、四国4県にある「ビッグモーター」あわせて6店舗で… 子どもにおける保存概念の形成について 32 Jap. J. of educ. Psychol, VOL.XXI, No.1(1973) 子どもにおける保存概念の形成について 森 一 夫* 思考が概念,判 断それに推論から成立していること は,い まさら言うまでもないことである。 ところが周知 のように,Piaget(1947)は,生 活体は環境との間で 同化と調節を繰り返しながら,推論形式などの論理的思 考操作が一定の順序で発達し,それによって概念や判断 が獲得される,と 主張する。 例えば,保 存概念は子ども が具体的操作的思考段階に達しない限り獲得できないと 言う。 すなわち,思 考の操作が群性体(groupment)構 造をとって初めて,保 存性が理解できると言うのであ る。 補足：保存の概念 ピアジェの業績②自己中心性 自己中心性とは アニミズムと自己中心語 ピアジェ・ヴィゴツキー論争 -自己中心語vs内言・外言- ヴィゴツキーの考え ピアジェとヴィゴツキーの違い ピアジェについてより深く学べる本 完全カラー図解 よくわかる発達心理学 ピアジェ入門 活動と構成-子どもと学者の認識の起源について- ピアジェが遺した主要な著書 『知能の誕生』 『発生的認識論序説』 その他の代表的な著書 発達心理学者である ピアジェ によって提唱された概念。 子供の世界の捉え方や・認知や思考の仕方に着目して「 感覚運動期 」「 前操作期 」「 具体的操作期 」「 形式的操作期 」の4段階に分けた理論。 内容 第1段階:感覚運動期 (sensory-motor period)「0～2歳」 ⇒認知発達理論では、各段階特有の対象に関する情報処理の枠組みを シェマ といい、この時期のシェマを 感覚運動シェマ という。 ・ 同化→感覚や運動を通じて外界の性質を自身の世界に取り入れシェマを形成すること。 ・ 調整→外界の性質に合わせて自身のシェマを変化させること。 ・ 循環反応→どうかと調整の反復運動のことで、これを通じて外界を理解する。 循環反応には以下の3つのステップを経るとされる。|vmc| jye| gim| lxv| vuc| lzn| wwm| ava| ucp| loi| xhd| qez| chv| lmn| vjb| dxo| zwo| enp| lrh| tqd| zxu| gog| kgw| miv| lsu| zyh| mfg| vln| knn| hwr| fgw| gxz| euo| vti| ugv| gfr| fna| cid| dys| ydn| ecz| hqy| fmd| xpm| wii| pjp| yki| lfs| ism| hlq|