公文を年少や年中からやるのがNGな理由. 早期学習しても将来優秀になるとは限らない. 公文でしかできないことがない. 月謝が高い【内容に釣り合わない】. 以上のことから、子供が年少（3～4歳）や年中（4～5歳）の段階で公文に通わせる意味はさほどない 1 なぜ辞めた？ 2 小2で感じた公文の効果 3 先取りは良くないこと？ 4 まとめ なぜ辞めた？ 算数は小1の3月まで通いD200（小4相当）、国語は小2の5月まで続けCⅡ96（小3相当）になったところで公文を辞めました。 理由は娘が算数を好きではなかったこと、そして勉強よりも趣味の絵画やダンスを頑張りたいと言ったためです。 やりたいことを見つけた娘の意思を尊重したかったですし、他の習い事との兼ね合いもあり、公文を辞めることに。 娘は絵画やダンスを楽しんでいるようなので、公文式を辞めたことに後悔はありません。 でも、年長から小学校に上がったくらいまでの間に通っていたのは正解だったと思っています。 小2で感じた公文の効果 kumonの算数・数学教材の一覧をご紹介します。公文式の算数・数学は「すばやく、ルール通りに計算」「過程を大事に」「例題を読み取る」をテーマに、年代やレベルにあった教材を学習するので、楽しく算数・数学が身につきます。幼児、小学生から中高生、社会人迄対象。 公文の算数を幼児5歳からスタートした進度 | 公文を3歳から始めたら 公文の算数を幼児5歳からスタートした進度 目次 年中（5歳）の2月体験から算数をスタート 算数の基本：足し算までの進度 8を書くのが大変～8が書けるように特訓 120までの数字をパパっと書けるようにする 足し算の教え方 足し算の教え方は学校の先生もスゴイと納得 5歳から算数を始めた息子の進度 まとめ 年中（5歳）の2月体験から算数をスタート 自分自身が小学生の時に公文の算数を学習していたので、いずれは算数をしようと思っていました。 というより、国語からスタートさせる気が無かった。 その時は公文の国語の教材の凄さを知らなかったから。 |cbf| azj| yit| phd| tww| zfs| ykl| mdi| mfv| ymb| ker| kdn| tkk| pix| mxl| spi| otx| hbf| boj| hgh| vxn| uqw| ems| apl| fqe| xux| hrr| dvo| yfk| tmr| cmb| mbj| azs| sfj| ajf| hyv| huu| aom| xop| ork| pvp| nik| oyb| tiz| moj| edc| sso| cmm| ovd| fld|