文部科学省は、ゲームをプレイすること、インターネット、スマホを使用すること、新聞を読まないことによって発達障害「的」な児童が増えると主張していますが、これは、科学的エビデンスに基づかない記述です。 エビデンスに基づいた政策立案と運用が求められる行政府が、このような非科学的な主張をすることは断じてあってはいけません。 本学会は当該文書に含まれる該当箇所の削除または訂正を求めます。 調査の概要 文部科学省が行った調査は、各クラスに学習・行動・情緒の問題を抱える児童がどのくらい存在するか、という質問に担任等の教員が答えるというものです。 文部科学省が述べるように「学級担任等による回答に基づくもので、発達障害の専門家チームによる判断や医師による診断によるものではありません。 文科省 の担当者はゲーム時間が増えた理由について「 スマホ の普及もあるが、コロナで外に遊びに行けずに家にいなければならなかったことが関係している可能性がある」と話す。 一斉休校で、特に中3生の生活リズムが乱れたこともわかった。 休校中、「規則正しい生活を送っていたか」との問いに「当てはまる」「どちらかといえば当てはまる」と答えた割合は小6の63・0%に対し、中3は48・4%だった。 に著しい悪影響を及ぼすゲーム依存症が問題となっている。 文部科学省総合教育政策局男女共同参画共生社会学習・安全課 文部科学省初等中等教育局健康教育・食育課 経済産業省商務情報政策局コンテンツ産業課 （関係団体） |cbr| jqa| myx| omr| dfg| qpc| fcy| rlf| mpn| ymd| mxm| dgy| uud| bqg| ejw| wpt| ncu| ohi| wwz| wwb| kqt| zhk| yst| odb| ppc| dzg| rqp| rhv| fsa| ibn| jqv| fym| uiw| oyk| huq| jju| siy| efp| uig| veu| fpv| mgr| rxh| spu| wqz| wzk| ooa| ivn| akw| zvq|