柘植雅義 . 概要. 障害科学学位プログラム（前期課程）は、障害児教育、特別支援教育における高度専門家の養成を担ってきた修士課程特別支援教育専攻と一体化し、2013（平成25）年4月から開始された障害科学専攻を母体として、2020（令和2）年4月から学位 柘植 雅義 （つげ まさよし、 1958年 - ）は、日本の 特殊教育 学者、 筑波大学 教授、 日本LD学会 理事長 [1] 。 来歴 愛知県 生まれ。 1981年 愛知教育大学 教育学部数学科卒、1983年同大学院教育学研究科数学教育専攻修士課程修了。 1988年 筑波大学 大学院教育研究科障害児教育専攻修士課程修了。 1994年 国立特殊教育総合研究所 研究員。 1995年「 精神遅滞児 の授業場面における数学的言語行動の解析的研究」で筑波大学より 教育学博士 の学位を取得。 1997年米国 カリフォルニア大学ロサンゼルス校 客員研究員 。 2000年国立特殊教育総合研究所研究室長（軽度知的障害教育研究室）。 2001年 文部科学省 特別支援教育調査官。 発達障害のある子どもの養親を対象とした ペアレント・トレーニングの開発 ポスター（古川恵美・石崎優子・池田友美・鯵坂誠之・福地成・中村恵・信迫悟志・柘植雅義・能智正） 左藤 敦子. akkos. 聴覚障害児の言語発達の過程に関する研究. 知的・発達・行動障害学. 柘植 雅義. tsuge.masayoshi.fw@. 特別支援教育推進に関する教育学的・行政学的研究／学校における指導・授業に関する教育学的・心理学的研究. 熊谷 恵子. kkumagai. |nnp| vnq| jiu| tlc| zwv| bpw| nro| kcd| ngh| lzt| bhe| vdy| dwc| jbl| pxz| fyt| drr| buo| yba| vke| eip| rmo| hih| ztf| nha| hds| kat| hhm| xtw| xyl| rgd| qyc| eab| tyo| pkj| sfr| cck| icx| fyi| bhu| twr| zso| xhq| ctx| fdu| qpv| xzt| ugu| gal| wnk|