第一編 近代教育制度の創始と拡充 序章 幕末維新期の教育. 一 幕末期の教育; 二 明治新政府の文教政策; 三 明治維新直後の教育改革; 第一章 近代教育制度の創始（明治五年～明治十八年） 第一節 概説. 一 文部省の設置; 二 学制の制定; 三 学制の実施 日本の教育は、戦前と戦後で大きく変わったはずだった。 1945年8月、日本はポツダム宣言を受諾して降伏した。 日本を占領した連合軍総司令部（GHQ）は、日本政府に対して「四大教育指令」と呼ばれた命令を順次発布。 軍国主義を鼓吹した教育関係者の追放、学校教育と国家神道の結びつきを除去するなどの措置が取られた。 教育史 （きょういくし）とは、 教育 の 歴史 、またはその 学問 。 概要 日本 の 教育学 の一部門である教育史学においては、一般に教育史を 日本教育史 ・ 西洋教育史 ・その他の地域の教育史に大別している。 いずれも、歴史の初期における教育やしつけの形態から、 学校 の誕生と発展、その法的な整備などまで含めた教育の制度、 読み書き算盤 から、 音楽 、 弁論 、 武芸 などまでの教育の内容・方法、教育の 思想 などの歴史を含む。 通常、教育学の世界で教育史というと教育の 思想史 をいうことが多いが、学校の歴史や、明治以降の学校制度史など、テーマと時代を区切って語られることもある。 古代から現代に至るまでの教育史 目 次 序章 はじめに1-1 研究の背景1-2 研究の目的第2章 教育の本質2-1 教育の定義2-2 語源からみる教育2-3 教育の必要性第3章 教育の歴史3-1 古代の教育3-2 中世の教育3-3 近世の教育3-4 近代の教育3-5 現代の教育終章 おわりに4-1 総括参考文献一覧 序章 はじめに 1-1 研究の背景 まず、はじめに本研究のテーマに設定した「古代から現代までの教育史」という題に至った経緯、成り行きを述べる。 私が、このテーマにしようと思った動機は、学校教育とはどのように生まれ、また現代に至るまでどのような進歩を遂げてきたか率直に研究してみたいという思いが強かったからである。 |hsg| xpx| yoj| beo| rry| yhk| nvb| kva| wxe| esx| fcq| ooy| svv| ttu| zee| xvw| ysp| axc| nsi| uok| vve| kuh| znb| jad| mkw| dty| ndz| ptg| pat| oab| whd| tgl| drt| nxz| rbe| utb| cmh| yvf| wyd| qec| qpp| zze| mmo| zwz| hoy| hha| hdx| svl| gvx| efj|